เด็กที่เป็นโรค HIA หรือคนพิการมากขึ้น - เป็นกลุ่มที่ต้องการความสนใจเป็นพิเศษและมีแนวทางในการศึกษา
แนวความคิดและการจำแนก
ลองหารูปแบบของประชากรเด็ก ดังนั้นคำนิยามของ "เด็กที่มี HIA" หมายถึงความเบี่ยงเบนชั่วคราวหรือถาวรของเด็กในการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ ในกรณีนี้จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขพิเศษสำหรับการศึกษาและการศึกษาให้กับเขา กลุ่มนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นเด็กที่มีความพิการและไม่รู้จักว่าเป็นคนพิการ แต่ต้องอยู่ภายใต้ข้อ จำกัด ของชีวิต
ตามการจำแนกขั้นพื้นฐานเด็กที่มี HIA แบ่งออกเป็นประเภทดังต่อไปนี้:
- มีความบกพร่องทางการได้ยิน
- ความผิดปกติของคำพูด
- กับพยาธิสภาพของระบบกล้ามเนื้อและโครงกระดูก
- กับปัญหาของการพัฒนาจิตใจความล้าหลังของการพัฒนาจิต
- กับความผิดปกติของพฤติกรรมและความผิดปกติในการสื่อสาร
- เด็กที่มีอาการผิดปกติพัฒนาการที่ซับซ้อน
ลักษณะของเด็กที่มี HIA ขึ้นอยู่กับตัวบ่งชี้หลายอย่างซึ่งข้อบกพร่องเป็นตัวกำหนด หลังจากที่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับเขากิจกรรมการปฏิบัติต่อไปของแต่ละบุคคล
สำหรับแต่ละประเภทของเด็กที่มี HIA มีการจัดแผนการฝึกอบรมผู้ต้องขังพิเศษ เป็นผลจากโปรแกรมดังกล่าวเด็กสามารถสมบูรณ์กำจัดข้อบกพร่องของเขาหรืออย่างน้อยเรียบออกอาการของตนและพัฒนากลไกการปรับตัวชดเชย
วิธีการปรับตัวใน HIA
ประเภทของการละเมิดระดับการสำแดงของการสำแดงเวลาที่เกิดความบกพร่องเกิดขึ้นสภาพแวดล้อมสภาพแวดล้อมทางสังคมและการสอนของชีวิตมีอิทธิพลโดยตรงต่อพัฒนาการของเด็ก การทำงานกับเด็ก ๆ กับ HIA หมายถึงการทำงานหนัก หลังจากที่ทุกคนเช่นเด็กต้องให้ความสนใจมากขึ้นกว่าโดยไม่รบกวนการพัฒนา กับแต่ละรูปแบบของข้อบกพร่องในการพัฒนาเลือกโปรแกรมการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน แต่โดยทั่วไปประเด็นหลักของพวกเขาตรงกับ
หลักการพื้นฐานในการสอนเด็กที่มี HIA อยู่ด้านล่าง:
- แรงจูงใจ - มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กในโลกรอบข้างและกระบวนการเรียนรู้
- การพัฒนา - เป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างกระบวนการที่เป็นหนึ่งเดียวกันของความร่วมมือและกิจกรรมร่วมกัน
- ปฏิสัมพันธ์อาคารช่วยในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของโลกรอบตัวเรา
- หลักการความปลอดภัยทางจิตใจ
ในขั้นเริ่มต้นของการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างความสนใจความเต็มใจและความสามารถในการให้ความร่วมมือกับครูความสามารถในการปฏิบัติงาน และเป้าหมายของการศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาจะเป็นการก่อตัวของตำแหน่งทางศีลธรรมปรัชญาและพลเรือนและเพื่อเผยให้เห็นความสามารถในการสร้างสรรค์ อันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมเด็ก ๆ กับ HIA การละเมิดเครื่องวิเคราะห์ชิ้นใดชิ้นหนึ่งจะถูกแทนที่ด้วยการทำงานที่หนักแน่นและอ่อนไหวขึ้นของผู้อื่น ตัวอย่างที่ดีของวิธีนี้คือวิธีที่เด็กพิการทางสายตาจะเปิดใช้กลไกการชดเชยและพัฒนาสัมผัสการได้ยินและความรู้สึกของกลิ่น
เป็นมูลค่า noting ความสำคัญของการศึกษาครอบครัวของเด็กที่มี HIA เพราะในวงกลมของญาติเป็นส่วนใหญ่ของชีวิตของทารก การกระทำที่กำหนดเป้าหมายของผู้ปกครองอาจส่งผลกระทบต่อชีวิตของเขาอย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตามหากพวกเขารู้ว่าสิ่งที่พวกเขาต้องการจะทำอย่างไรให้เราสามารถนับความสำเร็จได้ ในครอบครัวมีกระบวนการของการเป็นเด็กเป็นส่วนหนึ่งของสังคมการก่อตัวของค่านิยมทางสังคมทักษะการสื่อสาร ต้องจำไว้ว่าสถานการณ์ความขัดแย้งและการแสดงออกของการรุกรานจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตรงกันข้ามและจะมีผลกระทบในทางลบต่อจิตใจที่อ่อนแอของทารก ดังนั้นครอบครัวมีบทบาทสำคัญในการ ก่อตัวของบุคลิกภาพ