ชะลอการพัฒนาการพูดในเด็ก
ในช่วง 2-3 ปีที่ผ่านมาทารกพัฒนาขึ้นอย่างแข็งขันและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสำเร็จในการพูดของเด็ก ๆ จะถึงจุดสูงสุด: crumbs ทำเป็นประโยคละเอียดละเอียดใช้คำกริยาคำคุณศัพท์คำสรรพนาม คำศัพท์ของทารกเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องการออกเสียงกลายเป็นความชัดเจนและชัดเจนยิ่งขึ้น
ดังนั้นในช่วงอายุของพ่อแม่ควรแจ้งเตือนต่อไปนี้:
- เด็กไม่ได้พยายามที่จะทำซ้ำคำศัพท์ใหม่ใน 2 ปี;
- ในกระบวนการของการสื่อสารใช้คำพูดแยกกันเพียงไม่กี่คำเท่านั้น
- ไม่เข้าใจและไม่ปฏิบัติตามคำขอ
- ไม่สามารถสร้างวลีได้
เหตุผลในการพูดล่าช้าในเด็กแตกต่างกันและแบ่งออกเป็นสองกลุ่มตามเงื่อนไข:
- ประการแรก ได้แก่ ความผิดปกติของสารอินทรีย์ซึ่งจะสามารถเกิดขึ้นได้ แต่กำเนิด เหล่านี้ ได้แก่ การ เกิดการบาดเจ็บความ บกพร่องในการได้ยินการตกเลือดในสมองอัมพาตสมองบาดแผลการเจ็บป่วยการผ่าตัดถ่ายโอนในวัยเด็กเนื้องอกในสมอง
- กลุ่มสาเหตุที่สองกระตุ้นความล่าช้าทางจิตในการพัฒนาการพูดในเด็กรวมถึงความผิดปกติที่เกิดจากความเครียดสภาพความเป็นอยู่ที่ไม่ดีการศึกษาที่ไม่ถูกต้องการทะเลาะวิวาทบ่อยครั้งและโรคพิษสุราเรื้อรังของพ่อแม่
ประเภทของการพัฒนาภาษาล่าช้า
ดังที่คุณทราบคำพูดภายนอกตามลำดับและล่าช้าเป็นที่ยอมรับในการแบ่งย่อยเป็น:
- ที่แสดงออก นี่คือกระบวนการในการแสดงความคิดที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ คำพูดที่แสดงออกหมายถึงการเปล่งเสียงพูดการออกเสียงคำหรือวลี ความล่าช้าในการก่อตัวของคำพูดที่แสดงออกอาจไม่เกี่ยวข้องกับความบกพร่องทางจิตใจความผิดปกติทางระบบประสาทหรือหูอย่างไรก็ตามมันเป็นไปไม่ได้ที่จะยกเว้นความเป็นไปได้ดังกล่าว
ความเบี่ยงเบนของคำพูดแสดงออกเป็นที่ประจักษ์ในรูปแบบของความล่าช้าอย่างมีนัยสำคัญในการพัฒนาคำพูดจากบรรทัดฐานอายุการบิดเบือนของคำ ตัวอย่างเช่นเด็กทารกพลาดคำนำหน้าและตอนจบคำศัพท์ของพวกเขามีน้อยและการสื่อสารถูก จำกัด ไว้ที่ชุดของวลีที่สั้นลงมาตรฐาน รูปแบบหนักของโรคตามกฎได้รับการวินิจฉัยถึงสามปี - สร้างความประทับใจ (ประทับใจ) นี่คือการฟังการอ่าน ในความผิดปกติของคำพูดที่เปิดกว้างเด็กมีปัญหากับการทำความเข้าใจคำพูดของผู้สูงอายุและการออกเสียงการรับรู้เสียงของเด็กดังกล่าวจะลดลงในขณะที่การได้ยินทางกายภาพทุกอย่างเป็นไปตามลำดับ