รายชื่อจานเสียงในเด็กนักเรียน

บิดามารดาของเด็กที่ได้ไปโรงเรียนประถมบางครั้งต้องจัดการกับปัญหาของการไม่ได้เรียนรู้ทักษะการเขียนของเด็กหรือพูดอีกอย่างหนึ่งคือการทำหมัน เด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรคนี้สามารถเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมในวิชาอื่น ๆ แต่ด้วยการเขียนคำที่เขาจะมีปัญหาร้ายแรง วิธีการระบุ dysgraphia และดำเนินการแก้ไขในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเราจะอธิบายเพิ่มเติม

อาการของ dysgraphy

การวินิจฉัยภาวะ dysgraphy ในเด็กนักเรียนวัยเรียนเป็นกระบวนการง่ายๆ เด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรคนี้สามารถโดยการเขียน:

• ข้ามองค์ประกอบของตัวอักษรไม่เพิ่มหรือระบุรายละเอียดเพิ่มเติม
• เขียนจดหมายสะท้อน;
• พลาดตัวอักษรหรือแทนที่ด้วยเสียงที่คล้ายกัน

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าสาเหตุของ dysgraphy ในเด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในบางพื้นที่ของสมอง พวกเขายังสามารถส่งผลกระทบต่อลักษณะของความผิดปกติของพยาธิวิทยาดังกล่าวในระหว่างตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตรบาดเจ็บที่ศีรษะและการติดเชื้อในวัยเด็ก

การแก้ไขภาวะ dysgraphy ในเด็กนักเรียน

นักบำบัดการพูดมีส่วนร่วมในการแก้ไขความผิดปกติประเภทนี้ในวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า ก่อนที่จะกำหนดโปรแกรมการรักษาผู้เชี่ยวชาญจะสร้างรูปแบบของ dysgraphy ทั้งหมดมีห้าข้อ

1. อะคูสติกแบบเฉพาะทาง (เด็กไม่สามารถออกเสียงออกเสียงได้อย่างถูกต้องและยังใช้ไม่ได้อย่างถูกต้องเมื่อเขียน)
2. อะคูสติก (เด็กไม่แยกแยะระหว่างเสียงที่คล้ายกัน)
3. ออฟติคอล (เด็กไม่เข้าใจความแตกต่างในการเขียนจดหมาย)
4. Agrammatical (เด็กไม่ถูกต้องและใช้คำพูดเช่น "บ้านสวย")
5. การละเมิดการสังเคราะห์และการวิเคราะห์ทางภาษา (ตัวอักษรและพยางค์ในคำถูกจัดเรียงใหม่, ไม่ถูกเพิ่ม, สับสน)

การป้องกันการ dysgraphy

ควรมีมาตรการป้องกันการเกิดภาวะ dysgraphy ในเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าโดยพ่อแม่ในวัยก่อนวัยเรียน ตามกฎแล้วเด็ก ๆ ไม่สามารถเข้าใจความแตกต่างของเสียงที่คล้ายคลึงกันได้ก่อนที่จะมาโรงเรียนและออกเสียงว่าไม่ถูกต้อง พวกเขาอาจไม่รู้จักตัวอักษรและสับสนในลักษณะเดียวกัน

เพื่อป้องกันไม่ให้รายชื่อจานเสียงบิดามารดาควรอุทิศเวลาให้มากขึ้นในการเรียนและสื่อสารกับเด็กแก้ไขให้ถูกต้องถ้าเขาออกเสียงคำไม่ถูกต้อง ถ้าเด็กไม่สามารถออกเสียงออกเสียงได้อย่างชัดเจนหลังจากถึงวัย 4 ขวบเขาควรจะแสดงให้ผู้บำบัดพูด