ปริศนาสำหรับนักเรียนระดับประถม

ดูเหมือนพ่อแม่เมื่อวานนี้พาลูกไปเรียนอนุบาลและวันนี้เขาเป็นนักเรียนชั้นปฐมวัย ในวัยนี้เด็กพัฒนาอย่างรวดเร็วทั้งทางร่างกายและสติปัญญาซึ่งหมายความว่าอาหารสำหรับจิตใจจะต้องมีความหลากหลายและซับซ้อนมากขึ้น

ในชั้นเรียนจำนวนมากที่จัดขึ้นในห้องเรียนที่โรงเรียนปริศนาที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนระดับประถมที่ส่งผลกระทบต่อ เรื่องของโรงเรียน พืชและสัตว์จะไม่ลืม ใช้พวกเขาในบทเรียนของการพูดพื้นเมืองการอ่านประวัติศาสตร์ธรรมชาติครูช่วยในการขยายขอบเขตของความรู้ของนักเรียนของเขาในที่เหมาะสมสำหรับพวกเขายังเป็นรูปแบบเกม

เด็ก ๆ ชอบที่จะแก้ปริศนาให้เหมือนกันกับที่เป็นนักเรียนชั้นปีแรกและอย่าสังเกตว่าในระหว่างเกมสนุก ๆ พวกเขา ฝึกฝนความทรงจำ จินตนาการและความคิดเชิงพื้นที่ เพื่อการพัฒนาไม่ได้จบลงด้วยการเรียกโรงเรียนพ่อแม่ควรจับมือตัวเองด้วยปริศนาที่น่าสนใจนับสิบชิ้นและแข่งขันกับเด็กคนนี้ซึ่งจะคาดเดาได้มากขึ้น

ความลึกลับเกี่ยวกับโรงเรียนสำหรับนักเรียนระดับประถม

หลังจากเริ่มเข้าสู่ยุคใหม่ของชีวิตแล้วเด็ก ๆ ก็เริ่มเรียนรู้ว่ามีสิ่งต่างๆเช่นกิจวัตรประจำวันความรู้สมุดบันทึกประจำวันไดอารี่ความรู้วันบทเรียนคณะกรรมการโรงเรียน นอกเหนือจากคำศัพท์ใหม่เหล่านี้แล้วนักเรียนยังได้แนะนำอุปกรณ์การเรียนต่างๆเช่นเป้เครื่องแบบนักเรียนกล่องใส่ดินสอที่มีด้ามจับหนังสือเรียนและคุณลักษณะอื่น ๆ ของชีวิตในโรงเรียน เป็นพื้นฐานของแนวคิดเหล่านี้ว่าปริศนาสำหรับเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลเกี่ยวกับโรงเรียนจะขึ้นอยู่และพวกเขาอนุญาตให้เด็กเรียนรู้แนวคิดของโลกใหม่สำหรับพวกเขาในรูปแบบที่สามารถเข้าถึงได้ นี่คือตัวอย่างของพวกเขา:

ในช่วงฤดูหนาวเขาไปโรงเรียน,

และในช่วงฤดูร้อนในห้องพักอยู่

ทันทีที่ฤดูใบไม้ร่วงมาถึง,

เขาจับฉันด้วยมือ (กระเป๋าเป้สะพายหลัง / กระเป๋าเอกสาร)

***

โรงเรียนเปิดประตู,

ให้ผู้ตั้งถิ่นฐานใหม่เข้า

ใคร guys, รู้,

สิ่งที่พวกเขาเรียกว่าพวกเขา? (เกรดเดอร์)

***

ลำดับของวัน

ถูกเขียนขึ้นสำหรับฉัน

ฉันจะไม่สาย,

หลังจากทั้งหมดฉันเก็บไว้ (สูตรวัน)

***

เมืองในโบว์ช่อดอกไม้

สวัสดีคุณได้ยินฤดูร้อน!

ในวันนี้ความสนุกแบบเกย์

เราเดินไปโรงเรียนกัน (1 กันยายน)

***

นักกีฬาบอกกับเรา

วิธีการหากีฬา ... (Hall)

ความลึกลับเกี่ยวกับสัตว์สำหรับนักเรียนระดับประถม

แม้ว่าเด็ก ๆ จะไปเรียนที่ชั้นหนึ่งแล้ว แต่ก็ยังคงมีขนาดเล็กซึ่งหมายความว่าดวงวิญญาณไม่ได้นมัสการในทุกรูปแบบ "moustached-striped" รูปแบบของสัตว์โลกสำหรับพวกเขาได้รับการเข้าใจและคุ้นเคยซึ่งหมายความว่ามันเป็นไปได้ด้วยความช่วยเหลือของปริศนาเพื่อหาผู้ที่มีความรู้ที่ดีที่สุดของพี่น้องที่มีขนาดเล็ก

ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์มักแบ่งออกเป็นถิ่นอาศัยในประเทศและในป่า นักเรียนระดับประถมศึกษาที่มีความสนใจมากขึ้นเผยให้เห็นถึง Murkas ที่คุ้นเคย Barbos และผู้อยู่อาศัยในฟาร์ม ความรู้น้อยเกี่ยวกับเด็กในวัยนี้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในท้องถิ่นของเรา แต่เกี่ยวกับปลาวาฬที่แปลกใหม่ฉลามและแมวน้ำเฉพาะที่เข้าใจมากที่สุดและใส่ใจสามารถเดาปริศนา

เพื่อปรับปรุงความรู้ของเด็กในพื้นที่นี้ผู้ปกครองได้รับการสนับสนุนเป็นครั้งคราวในสภาพแวดล้อมที่บ้านเพื่อมุ่งเน้นไปที่สัตว์ลักษณะของพวกเขานิสัยที่อยู่อาศัยและจากนั้นลูกชายหรือลูกสาวจะสามารถแฟลชความรู้และในชั้นเรียน นี่คือตัวอย่างของ:

กาด - เงินกลม,

หางโกรธ - โครเชต์

แม่เป็นหมู,

ป้า - หมู

เขามีลูกคนโปรด (หมู)

***

รอยแดง,

กินสีเขียว,

ให้ขาว (วัว)

***

ผู้ชายเป็นเพื่อนแท้

ฉันได้ยินเสียงทุกเสียง

ฉันมีจมูกที่ยอดเยี่ยมตาคมและหูคม (สุนัข)

***

บอกฉันว่าอะไรผิดปกติ

วันและคืนสวมสูท? (เพนกวิน)

***

ฉันมีบ้านอยู่กับตัวเอง

จากสัตว์ที่ฉันซ่อนอยู่ในนั้น (เต่า)