ความรู้ที่มีเหตุผลของโลก - สาระสำคัญและรูปแบบพื้นฐาน

เป็นเวลาหลายศตวรรษที่นักวิทยาศาสตร์และนักปรัชญาได้โต้เถียงว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะบรรลุความจริงอย่างแท้จริงมนุษยชาติสามารถเข้าใจโลกที่ตนอาศัยอยู่ได้อย่างเต็มที่? เพื่อที่จะได้รับความรู้ที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเราเป็นเรื่องปกติที่จะใช้การรับรู้ทางสติปัญญา (sensualism) (sensationalism) หรือเหตุผล (rationalism) สำเนาจำนวนมากถูกทำลายโดยคนที่เรียนรู้ด้วยความพยายามที่จะทำความเข้าใจว่าข้อใดในข้อใดถูกต้องมากกว่า แต่คำตัดสินสุดท้ายยังไม่ผ่าน ลัทธิเหตุผลนิยมคืออะไร?

ความรู้ความเข้าใจที่มีเหตุผลคืออะไร?

Rationalism หรือความรู้ความเข้าใจที่มีเหตุผลเป็นวิธีการได้รับข้อมูลจากข้อมูลที่ได้รับด้วยความช่วยเหลือของเหตุผล นี่คือความแตกต่างจากความรู้สึกซึ่งเน้นความรู้สึก ชื่อนี้มาจากอัตราส่วนคำภาษาละติน ตอนนี้มุมมองได้รับการยอมรับตามที่โลกรู้และเหตุผลและ ความรู้สึก เป็นส่วนที่จำเป็นของกระบวนการนี้

ปรัชญาความรู้ที่มีเหตุผล

ความรู้ที่มีเหตุผลในปรัชญาคือวิธีที่จะทำให้กระบวนการศึกษาค้นคว้าวิจัยมีความเป็นกลางมากขึ้นและเป็นอิสระจากทัศนคติของนักวิจัยแต่ละคนผู้สมัครเข้าร่วมลัทธิเหตุผลนิยมคือ Descartes, Spinoza, Kant, Hegel และนักปรัชญาคนอื่น ๆ พวกเขากล่าวว่าการรับรู้ทางประสาทสัมผัสสามารถให้ข้อมูลเบื้องต้นเพียงอย่างเดียวซึ่งไม่ได้สะท้อนถึงความเป็นจริงอย่างแท้จริงดังนั้นจึงควรใช้ความคิดในระดับความรู้ความเข้าใจในระดับสูงเท่านั้น

ประเภทของความรู้ที่มีเหตุผล

ระดับความรู้ความเข้าใจที่มีเหตุผลตามเงื่อนไขสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท

1. คุณค่า - มนุษยธรรม ความหมายของเหตุผลอย่างนี้มีความเกี่ยวข้องกับวัตถุที่ไม่มีเหตุผลอย่างเช่นวัฒนธรรมและความหมายที่ล้อมรอบโดยมนุษย์ แต่นี่เป็นมุมมองที่ผิวเผิน เพื่อให้เข้าใจถึงความหมายในการสร้างเฉพาะเพื่อทำความเข้าใจข้อความของผู้สร้างหรือตรงกันข้ามในการแนบความหมายนี้และทำให้เข้าใจข้อความได้เป็นสิ่งจำเป็นรวมทั้งความรู้ความเข้าใจที่มีเหตุผล
2. ตรรกะและแนวความคิด ความรู้แบบนี้ทำงานร่วมกับวัตถุ "นามธรรม" แบบนามธรรมและมีจุดมุ่งหมายที่จะเปิดเผยความสัมพันธ์และลักษณะทั่วไป มีประสิทธิภาพมากที่สุดจะใช้ในทางด้านเทคนิคคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคม

การรับรู้อาการของเหตุผล

ความรู้ที่มีเหตุผลของโลกดำเนินการด้วยเครื่องมือต่อไปนี้:

• การจำแนกลักษณะทั่วไปของวัตถุที่สามารถสังเกตเห็นได้
• ความเป็นนามธรรมจากลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล
• การใช้รูปแบบของความรู้ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการคิด
• การสื่อสารกับภาษา

รูปแบบของความรู้ที่มีเหตุผล

แม้แต่นักวิทยาศาสตร์โบราณก็ให้ความสำคัญกับรูปแบบพื้นฐานของความรู้ที่มีเหตุผลเช่นแนวคิดการตัดสินการอนุมาน แต่ละคนมีความสำคัญและมีนัยสำคัญ แต่จากมุมมองของความซับซ้อนของกระบวนการทางจิตรูปแบบสูงสุดของความรู้ความเข้าใจที่มีเหตุผลเป็นข้อสรุป

1. แนวคิด คือชื่อของวัตถุการศึกษาซึ่งจำเป็นต้องมีลักษณะ: ปริมาณ - ทั้งหมดของวัตถุที่มีชื่อนี้และเนื้อหา - สัญญาณทั้งหมดที่อธิบายถึงพวกเขา แนวคิดควรมีความชัดเจนโปร่งใสและไม่มีลักษณะประเมิน
2. ข้อเสนอ นี้ (ดวงอาทิตย์เป็นดาว), เท็จ (ดวงอาทิตย์หมุนรอบโลก) หรือเป็นกลาง (การเดินทางโดยรถยนต์) แต่ละข้อเสนอต้องมี 3 องค์ประกอบคือเรื่องของการตัดสิน - สิ่งที่กล่าวได้นั้นสามารถระบุได้ด้วยตัวอักษร S; predicate - สิ่งที่ถูกกล่าวเกี่ยวกับเรื่องที่ถูกระบุโดย P; พวงในรัสเซียมักจะถูกมองข้ามหรือแทนที่ด้วยเครื่องหมายขีดกลาง
3. การอนุมาน คือระดับที่สูงที่สุดและซับซ้อนที่สุดของเหตุผลซึ่งแสดงถึงข้อสรุปที่ถูกต้องจากการเชื่อมต่อของคำตัดสินหลายประการ สิ่งที่ยากที่สุดคือข้อสรุปต้องทำด้วยความแตกต่างและความสัมพันธ์ของคำตัดสินทั้งหมดที่นำมาพิจารณาและต้องได้รับการพิสูจน์ คำตัดสินบนพื้นฐานของข้อสรุปที่ทำขึ้นเรียกว่าพัสดุ

วิธีการของความรู้ที่มีเหตุผล

สามรูปแบบของความรู้ความเข้าใจที่มีเหตุผลทำงานด้วยวิธีพิเศษในการศึกษาวัตถุที่มีอยู่เฉพาะในเหตุผลนิยม

1. อุดมคติ - ให้วัตถุที่มีอยู่ในโลกแห่งความเป็นจริงบางอย่างเหมาะสำหรับวัตถุเช่นลักษณะ
2. การขึ้นรูป เป็นวิธีการสร้างภาพนามธรรมด้วยความคิดเชิงตรรกะ ใช้เพื่อสร้างสูตรที่อธิบายปรากฏการณ์ที่แท้จริงบางอย่าง
3. วิธีสมมุติฐานจะ ขึ้นอยู่กับการอนุมานจากแถลงการณ์ที่ไม่จำเป็นต้องพิสูจน์
4. วิธีการอนุมานสมมติฐาน คือคำแถลงที่ได้มาจากคำแถลงการณ์ที่ไม่ได้รับการยืนยัน
5. การทดลอง สาระสำคัญของความรู้ความเข้าใจที่มีเหตุผลในวิธีการของการทดลองทางจิตคือการทดลองกับวัตถุที่เหมาะจะดำเนินการในใจ
6. วิธีทางประวัติศาสตร์และตรรกะ เชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดและเป็นตัวแทนของการศึกษาเกี่ยวกับวัตถุจากมุมมองของประวัติศาสตร์เช่น สิ่งที่เขาอยู่ในช่วงเวลาหนึ่งและตรรกะนั่นคือ กฎหมายของการพัฒนา