การออกกำลังกายนิ้วมือในกลุ่มกลาง

สภาพของทักษะการปรับเครื่องยนต์ในหมู่นักเรียนของโรงเรียนอนุบาลเป็นสิ่งที่สำคัญมาก มารดาหลายคนตระหนักถึงอิทธิพลที่มีต่อการพัฒนาการพูดของเด็ก เราจะขยายและทำความเข้าใจกับความรู้ของเราเกี่ยวกับชนิดของผลประโยชน์ที่สามารถนำมาทำแบบฝึกหัดให้เด็ก ๆ ได้ หลังจากทั้งหมดทำทุกอย่างไม่กี่นาทีต่อวันคุณจะเห็นได้ในเวลาอันสั้นความคืบหน้าในความสามารถของทารก

กลุ่มนักเรียนวัยกลางคนได้รับความสนใจมากขึ้นในกระบวนการนี้มากกว่าในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า ชั้นเรียนเริ่มรุนแรงขึ้นและมีจังหวะที่มุ่งไปสู่ผลลัพธ์บางอย่าง

คุณสมบัติของการผ่าตัดนิ้วมือสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ประการแรกเราสังเกตเห็นประโยชน์ที่เห็นได้ชัดของการประกอบอาชีพดังกล่าวซึ่งจะเป็นดังนี้:

• นอกเหนือจากการฝึกนิ้วมือยิมนาสติกส่งเสริมการพัฒนาความจำความคิดและสติการประสานซีกโลกของสมอง
• การ จัดเตรียมมือเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อเขียน
• เกมนิ้วมือยังเป็นชนิดของการนวดจุดซึ่งจะเป็นประโยชน์ในตัวเอง;
• และแน่นอนสิ่งสำคัญคือการพัฒนาทักษะการพูดซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญมากสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ครูที่มีความสามารถดำเนินการยิมนาสติกนิ้วมือในโรงเรียนอนุบาลตามหลักเกณฑ์บางประการ ดังนั้นการออกกำลังกายทั้งหมดจะต้องทำเริ่มต้นด้วยการที่ง่ายที่สุดและค่อยๆซับซ้อนงาน การโหลดนิ้วบนนิ้วมือเป็นสิ่งจำเป็นในการยกตัวอย่างเช่นเลือกเกมแรกสำหรับมือข้างหนึ่งแล้ว - สำหรับคนที่สองและทั้งสองคนในเวลาเดียวกัน

บ่อยครั้งในชั้นเรียนเหล่านี้จะมีการเพิ่มองค์ประกอบของการฝึกทางชีววิทยายกเว้นการออกกำลังกายด้วยนิ้วการ หายใจ และการออกกำลังกายข้อต่อการเคลื่อนไหวร่างกายการพัฒนาทักษะยนต์ขนาดใหญ่ตลอดจนการผ่อนคลายและผ่อนคลาย พวกเขามีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดใช้งานที่เรียกว่า interhemispheric ผลกระทบซึ่งในที่สุดก็ช่วยเพิ่มการรับรู้เพิ่มความต้านทานต่อความเครียดและมีผลประโยชน์โดยทั่วไปต่อสุขภาพของเด็ก

เด็ก ๆ ที่มีส่วนร่วมเป็นประจำในโรงเรียนพิเศษได้เรียนรู้การอ่านนับและเขียนอย่างรวดเร็ว พวกเขาจะมีคำศัพท์ที่มีขนาดใหญ่ขึ้นและการท่องจำบทต่างๆของบทกวีต่างๆจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาความทรงจำซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน

ตัวอย่างของการผ่าตัดนิ้วที่ซับซ้อนในกลุ่มคนชั้นกลาง

เพื่อให้ได้ผลที่ดีขึ้นยิมนาสติกเด็ก ๆ สำหรับนิ้วมือจะเกิดขึ้นในรูปแบบที่ขี้เล่น เพื่อให้เด็กจำได้ดีขึ้นและมีความสุขในการทำแบบฝึกหัดทั้งหมดซึ่งมาพร้อมกับบทสนทนาที่ง่ายและเข้าใจได้ ด้านล่างเป็นตัวอย่างสามตัวอย่างของการผ่าตัดนิ้วมือในโรงเรียนอนุบาลที่กล่าวมาข้างต้น

ตัวอย่างที่ 1

นิ้วนี้ต้องการนอนหลับ

(ยกมือซ้ายขึ้นจากฝ่ามือ),

นิ้วนี้กระโดดลงบนเตียง!

(เริ่มต้นด้วยการใช้นิ้วก้อยงอนิ้วมือซ้ายใช้ขวา)

นิ้วนี้ตอก,

นิ้วนี้กำลังหลับไปแล้ว

เงียบ, นิ้วก้อย, ไม่ทำให้เกิดเสียงใด ๆ

("พูด" ด้วยนิ้วหัวแม่มือของคุณและปลดปล่อยคนอื่น ๆ ทั้งหมด),

Bratikov ไม่ตื่น!

มีเสียงหัวเราะ!

ไปที่โรงเรียนอนุบาล!

ตัวอย่างที่ 2

นิ้วชี้

ฉลาดและใส่ใจ

ธุรกิจยุ่งตลอดเวลา -

เขาเป็นผู้ช่วยกัปตัน!

(เราบีบมือข้างหนึ่งให้เป็นกำปั้นดึงนิ้วชี้ขึ้นและหมุน: ในสองเส้นแรก - ไปในทิศทางเดียวแล้ว - ในอีกมุมหนึ่ง)

ตัวอย่างที่ 3

Hedgehog, hedgehog, คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?

(แสดง "thorns", interlocking นิ้วมือในล็อค),

ฉันอาศัยอยู่ในป่าหนาแน่น!

(ใส่มือขวางและสลับการเปลี่ยนมือที่อยู่ด้านบน),

Hedgehog, hedgehog, คุณกำลังพูดถึงอะไร?

(อีกครั้งแสดง "prickles"),

ฉันนำแอปเปิ้ลไปให้ตัวมิงค์!

(เคาะกำปั้นบนกำปั้น),

ฉันจะแบ่งปันแอปเปิ้ล,

(เราทำการตัดการเคลื่อนไหวด้วยปาล์มขวาที่ด้านซ้าย)

ลูก ๆ ของเขาให้อาหาร!

(เช่นเดียวกันเราเปลี่ยนปาล์ม)

การพัฒนาทักษะทางทักษะที่ดีของเด็กในกลุ่มกลางนั้นเกี่ยวข้องกับการทำศัลยกรรมนิ้วมือเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมอื่น ๆ เช่นการพับลูกบาศก์การทำแบบจำลองของดินเหนียวหรือดินสอวาดด้วยดินสอสีงานประดิษฐ์จากกระดาษความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาการของเด็ก ๆ เป็นองค์ประกอบของการบำบัดด้วยทราย

สำหรับเด็กที่มีพัฒนาการระดับพูดไม่ตรงกับอายุกิจกรรมดังกล่าวเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาทักษะและติดตามผลกับเพื่อนของพวกเขา ชั้นเรียนที่นักการศึกษาดำเนินการได้เป็นอย่างดี แต่เมื่อเด็กอยู่บ้านอย่าพลาดโอกาสที่จะได้ร่วมงานกับเขาเพราะเกมเหล่านี้มีประโยชน์สำหรับเด็กและสนุก ดีถ้าเด็กอยู่บ้านและเนื่องจากสภาพแวดล้อมไม่สามารถเข้าร่วมสถาบันการศึกษาของเด็ก ๆ ได้ ผู้ปกครองไม่ค่อยยากที่จะเรียนรู้เพราะไม่จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมหรือความรู้พิเศษใด ๆ ทุกอย่างง่ายง่ายและสนุก