เพื่อวัตถุประสงค์ในการป้องกันยิมนาสติกข้อต่อจะดำเนินการในกลุ่มอายุต่าง ๆ ของโรงเรียนอนุบาล ในชั้นเรียนนักการศึกษาจะเลือกความหลากหลายและความสำคัญของการออกกำลังกายและแสดงให้เห็นถึงหลักการของการใช้งาน crumb ในตัวอย่างของตัวเองอย่างชัดเจน
ความแตกต่างของยิมนาสติกข้อมือในโรงเรียนอนุบาล
สำหรับนักเรียนของกลุ่มที่อายุน้อยกว่านักการศึกษาหรือนักบำบัดการพูดจะเลือกแบบฝึกหัดที่ง่ายที่สุด Lingula, ริมฝีปากและกรามล่าง - ครั้งแรกของการเคลื่อนไหวทั้งหมดของอวัยวะเหล่านี้มีการปฏิบัติ แต่เมื่อเด็กพัฒนาทักษะความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปและระดับความซับซ้อนของพวกเขาเพิ่มขึ้น ดังนั้นสำหรับเด็กของกลุ่มที่มีอายุมากกว่าของยิมนาสติก articulatory อนุบาลประกอบไปด้วยการออกกำลังกายค่อนข้างซับซ้อนหลายจุดมุ่งหมายในการที่จะสอนลูกเดือยให้ชัดเจนและถูกต้องออกเสียงแต่ละเสียงและการรวมกันของพวกเขา
สำหรับการออกกำลังกายแบบ articulatory โดยตรงควรสังเกตว่าพวกเขาสามารถเป็นแบบคงที่และแบบไดนามิกโดยมุ่งเน้นการฝึกอบรมส่วนประกอบต่างๆของเครื่องมือพูด (ริมฝีปากลิ้นแก้มและแก้ม)
นี่คือความซับซ้อนโดยประมาณประกอบด้วยการออกกำลังกายที่พบมากที่สุดสำหรับนักเรียนของกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล:
- เพื่อเริ่มต้นกับเด็กกำลังทำ "ยิ้ม" การออกกำลังกาย ในการทำเช่นนี้พวกเขาจำเป็นต้องเก็บรอยยิ้มไว้ประมาณ 10-15 วินาทีเพื่อไม่ให้มองเห็นฟัน
- แทนที่จะ "ยิ้ม" คุณสามารถทำ "Proboscis" - ดึงฟองน้ำด้วยหลอด หรือ "Bagel" - เพื่อปิดฟันของคุณและริมฝีปากของคุณไปรอบ ๆ และดึงไปข้างหน้า
- แล้วการออกกำลังกายสำหรับภาษาที่ควรปฏิบัติตาม หรือคุณสามารถเสนอให้เด็ก ๆ ทำ "Gorochku" - เปิดปากลิ้นเพื่อวางตัวลงที่ฟันล่างและยกลิ้นขึ้น
- จากจำนวนการออกกำลังกายแบบไดนามิกเด็กหลายคนชอบ "ชิงช้า" - เมื่อลิ้นที่เหยียบย่ำไปที่จมูกจากนั้นไปที่คาง
- เป็นที่น่าสนใจที่จะสังเกตว่า "crumbs" ทำความสะอาดฟัน " ทารกที่มีปลายลิ้นใช้จ่ายที่ด้านหน้าและด้านในด้านบนแล้วด้านล่างของฟัน
- ตลกยังดูทั้งกลุ่มของ "ลูกสุกร": ฟองน้ำนิ้วเท้ายืดออกโดยการย้ายหลอดไปทางขวาและซ้ายแล้วหมุนเป็นวงกลม
- ในท้ายที่สุดคุณสามารถเรียนรู้วิธีการพูดเช่น "ปลา": ตบปากของคุณกับแต่ละอื่น ๆ ในขณะที่เปล่งเสียงหมองคล้ำ
| | | |
