"การสื่อสาร" - บ่อยแค่ไหนที่เราเห็นหรือเราใช้คำนี้ตัวอย่างเช่นในบทสรุปเมื่ออธิบายถึงคุณลักษณะที่เป็นบวกของเรา หลายคนคิดว่าการสื่อสารและความเป็นกันเองเป็นแนวคิดสองแบบซึ่งหนึ่งที่สามารถใส่เครื่องหมายเท่ากับได้ อย่างไรก็ตามความสามารถในการสื่อสารไม่ใช่แค่การเข้าสังคมเท่านั้น แต่ความ สามารถใน การสร้างรายชื่อและการติดต่อกับคนอื่นมีความสามารถในการพูดคุยในทุกสถานการณ์ได้ทั้งด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร ในการบรรลุเป้าหมายนี้จะช่วยให้ทักษะการสื่อสารเป็นไปได้
ประเภทของทักษะการสื่อสาร
บ่อยครั้งทักษะการสื่อสารและความสามารถแบ่งออกเป็น:
- เขียน - มีความสามารถในการสื่อสารสื่อสารผ่านการสื่อสารในรูปแบบต่างๆซึ่งไม่สามารถพูดคำพูดได้ ทักษะการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรเป็นที่ประจักษ์ในวิธีการที่ชัดเจนและมีโครงสร้างเอกสารที่ถูกวาดขึ้นความคิดที่มีการกำหนดไว้อย่างสม่ำเสมอในนั้นและในกรณีที่ไม่มีการสะกดคำผิดและโวหารโวหาร;
- ปาก - นี่คือทักษะที่แสดงออกในการสื่อสารโดยตรงหรือการสื่อสารทางโทรศัพท์ ทักษะการสื่อสารทางปากรวมถึงความสามารถในการแสดงความคิดความสามารถในการค้นหาคู่สนทนาได้อย่างชัดเจนและเพียงพอจากช่วงนาทีแรกของการสนทนาเช่นเดียวกับความสามารถในการรับฟังคู่แข่งของคุณ
การพัฒนาทักษะการสื่อสาร
การพัฒนาทักษะการสื่อสารเกิดขึ้นในมนุษย์เกือบตั้งแต่เกิด (ทักษะการสื่อสารด้วยปากเปล่า) ในขั้นตอนนี้สภาพแวดล้อมที่ใกล้ที่สุดของเด็กมีบทบาทที่สำคัญยิ่งขึ้นอย่างแรกคือครอบครัวจากนั้นเพื่อนฝูงในกลุ่มอนุบาลหรือเพื่อน ๆ ในสนามเด็กเล่นหลังจากโรงเรียนและเพื่อนร่วมชั้นเรียน ถ้าในช่วงแรกเด็กไม่ได้รับการสื่อสารมากพอแล้วบ่อยครั้งหลังจากนั้น (ในวัยเรียน) เขามีปัญหาในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคม
สิ่งสำคัญเช่นนี้คือลักษณะโดยธรรมชาติของคนอารมณ์นิสัยประเภทบุคลิกภาพ (คนเก็บตัวหรือคนพาหิรวัฒน์) การมีหรือไม่มีความผิดปกติของคำพูดใด ๆ เห็นด้วยเด็กที่มีวิสัยทัศน์ที่มีอารมณ์นิสัยอ่อนโยนหรือคนโหดเหี้ยมง่ายในการปรับตัวในกลุ่มเด็ก ๆ ได้ง่ายกว่าตัวอย่างเช่นคนที่เก็บความลับที่เก็บตัวอยู่และในวัยผู้ใหญ่เขาจะเข้ากับคนอื่นมากขึ้น
นี่คือสิ่งที่เกี่ยวกับการสื่อสารด้วยปากเปล่าทักษะพื้นฐานในการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรจะเกิดขึ้นในวัยเรียนเมื่อเด็กเรียนรู้ภาษาเขียน นอกจากนี้ยังไม่ได้ทำโดยไม่มีข้อผิดพลาดตัวอย่างเช่น dyslexia และ dysgraphia - เป็นที่ประจักษ์ในการไร้ความสามารถที่จะโทการอ่านและการเขียนหรือเพียงแค่การเขียน (dysgraphy) ด้วยการพัฒนาทางปัญญาตามปกติ การละเมิดเหล่านี้แน่นอนมีความเป็นไปได้ในการแก้ไข แต่คนที่มีประสบการณ์ในช่วงวัยเด็กที่มีความผิดปกติคล้ายคลึงกันและในวัยผู้ใหญ่มีปัญหาในการถ่ายโอนข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษร
การพัฒนาทักษะการสื่อสาร
ทักษะการสื่อสารแบบมีส่วนร่วมมักมีบทบาทสำคัญในชีวิตของคน หลังจากที่ทุกคนที่เป็นเจ้าของพวกเขาในความสมบูรณ์แบบมักจะประสบความสำเร็จมากทั้งในการทำงานและบนหน้าส่วนตัว ดังนั้นถ้าคุณไม่โชคดีพอที่จะเกิดมาพร้อมกับความสามารถในการตีความที่ไม่เหมือนใครคุณควรคิดถึงวิธีการปรับปรุงทักษะการสื่อสารของคุณ สำหรับเรื่องนี้มีหลายทางเลือกสำหรับการฝึกอบรมด้านจิตใจส่วนใหญ่มักเป็นกลุ่ม ในชีวิตประจำวันการสื่อสารกับผู้คนจากสังคมชั้นต่างๆจะช่วยพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร ทำหน้าที่เป็นผู้ริเริ่มการสื่อสาร,
และโดยสรุป: แน่นอนทักษะการสื่อสารมีความสำคัญมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาชีพที่มุ่งเน้นการทำงานร่วมกับผู้คนโดยที่ไม่มีความสามารถในการสื่อสารได้ อย่างไรก็ตามอย่าลืมว่าเพื่อที่จะเกิดขึ้นในวงการมืออาชีพคุณจะต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญที่แท้จริงซึ่งเข้าใจถึงรายละเอียดของการผลิต (กล่าวคือการสื่อสารกับพ่อครัวก็คือถ้าเขาไม่รู้จักปรุงอาหาร) และในชีวิตส่วนตัวสิ่งสำคัญคือการสื่อสารไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังเป็นคนดี