การคิดและการกระทำ

การคิดเป็นกระบวนการ ของความรู้ ของบุคคล เกี่ยว กับวัตถุในรูปแบบสื่อกลางที่เป็นสื่อกลาง การคิดไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความรู้สึก แต่เป็นความเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นในสาระสำคัญของสิ่งต่างๆ เนื่องจากความคิดและกิจกรรมของระบบประสาทสัมผัสมีการเชื่อมโยงกันอย่างเฉียบขาดสำหรับจุดเริ่มต้นเราจะคิดออกว่าความแตกต่างคืออะไร

ฉันรู้สึกและฉันคิดว่า

ตัวอย่างเช่นคุณมองไปที่ต้นไม้: คุณจะเห็นสีและรูปร่างของใบโค้งงอของมันบรรเทาเปลือก ทั้งหมดนี้คุณรับรู้ด้วยสายตานั่นคือมันเป็นตัวอย่างของการทำงานของความรู้สึก ในใจภาพที่ถูกต้องเกี่ยวกับสิ่งที่จับความรู้สึกประสาทสัมผัสของคุณจะปรากฏขึ้น

และตอนนี้คุณไม่เพียงแค่มองไปที่ต้นไม้ต้นนี้คุณจะต้องคำนึงถึงว่าดินมีผลต่ออาหารและโภชนาการสำหรับการเจริญเติบโตปริมาณความชื้นและแสงแดดที่ต้องการต้นไม้ ในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงการคิดเป็นกิจกรรมทางความคิดซึ่งในที่สุดก็เป็นไปไม่ได้โดยปราศจากความรู้สึกทางประสาทสัมผัสโดยปราศจากความรู้สึก นอกจากนี้ความคิดยังเป็นแบบทั่วไปอยู่เสมอคุณไม่ควรคิดเกี่ยวกับต้นเบิร์ชที่คุณเห็นด้วยตา แต่จะเกี่ยวกับโครงสร้างและอายุของต้นไม้โดยทั่วไป

ปัญหาก่อให้เกิดความคิด

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่จดจำการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างการคิดและกิจกรรมของมนุษย์และไม่สำคัญอะไรเกี่ยวกับกิจกรรมที่เรากำลังพูดถึง การคิด เกิดขึ้นเมื่อมีปัญหา ในการเริ่มต้นคุณต้องมีคนคิดและสิ่งนี้สามารถกระตุ้นอุปสรรคเท่านั้น คำถามทั่วไปสำหรับคำถาม: "สิ่งนี้มาจากไหน?", "นี่คืออะไร?", "มันทำงานได้ดีแค่ไหน?" คำถามอีกครั้งยืนยันว่าการคิดเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการเรียนรู้

การคิดและกิจกรรมทางวิชาชีพ

เนื่องจากกิจกรรมและความคิดของมนุษย์เชื่อมโยงกันอย่างเห็นได้ชัดจึงเห็นได้ชัดว่าในกิจกรรมการทำงานมันมีบทบาทสำคัญ แม้มีการจำแนกเป็นพิเศษในการคิดอย่างมืออาชีพ:

ทุกประเภทเหล่านี้เป็นลักษณะของความคิดแบบมืออาชีพและการผสมผสานเฉพาะของพวกเขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถของบุคคลในกิจกรรมการทำงานเฉพาะ