พัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน

มารดาหลายคนมีความสนใจอย่างมากในวิธีการพัฒนาทารกและพยายามนำมาใช้กับเด็ก ในขั้นตอนนี้เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียนมีลักษณะของตัวเองซึ่งจะต้องนำมาพิจารณาในกระบวนการยกเศษ สำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 6-7 ปีการฝึกอบรมควรเป็นไปตามวิธีการเล่นเกมซึ่งจะช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับความรู้ที่จำเป็นโดยไม่ลำพอง

พัฒนาการทางอารมณ์ของเด็กก่อนวัยเรียน

ความสามารถในการทำความเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่นและการแสดงออกของตัวเองเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคนเต็มตัว เมื่ออายุ 4-5 ปีเด็กเรียนรู้ที่จะแสดงอารมณ์ของตนเองด้วยท่าทางสัมผัสมุมมอง เขาพัฒนาความรู้สึกที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นความหึงหวง

การเกิดขึ้นของการเอาใจใส่นั่นคือความสามารถในการเอาใจใส่เป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียน เพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีการทำความเข้าใจและจัดการกับอารมณ์สามารถสังเกตเงื่อนไขต่อไปนี้:

• การสื่อสารกับเพื่อนร่วมงานเป็นประจำและเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาเป็นทั้งรายชื่อเกมและเกม
• การอ่านนิทานช่วยให้สามารถฝึกการรับรู้ความรู้สึกของผู้อื่นได้เพราะเด็กมักจินตนาการตัวเองในสถานที่ของวีรบุรุษกังวลเกี่ยวกับตัวละครสัมผัสอารมณ์ของตนเอง
• ฟังเพลง
• เกมเรื่องบทบาท ได้รับการสอนเพื่อคำนึงถึงสถานการณ์อารมณ์ความคิดเห็นและความต้องการของผู้อื่น
• มันเป็นสิ่งที่ต้องให้ความสนใจกับการทำงานที่ช่วยให้เด็กสัมผัสกับอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับผลของความพยายามของเขา

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กก่อนวัยเรียน

เด็กในขั้นตอนนี้มีการปรับปรุงการพูดการได้ยินการปรับปรุงการรับรู้สีและรูปร่าง หนึ่งในกระบวนการหลักของความรู้รอบโลกคือวิสัยทัศน์

นอกจากนี้ยังต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาคำศัพท์ของเด็กและความสามารถในการแสดงความคิดของตัวเอง ควรสังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนจำได้ดีไม่เพียง แต่คำ แต่ยังวลีประโยค แต่ในขณะที่เกิดเหตุการณ์นี้ขึ้นเองและโดยเฉพาะการฝึกอบรมและชั้นเรียนที่สงบเสงี่ยมการท่องจำจะกลายเป็นจุดมุ่งหมาย

สำหรับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็กก่อนวัยเรียนใช้กิจกรรมที่แตกต่างกัน แต่เป็นการดีกว่าที่จะให้ความสำคัญกับเกม ในกระบวนการของเธอเด็กจะได้เรียนรู้ที่จะจำลองสถานการณ์วางแผนการดำเนินการและควบคุมพวกเขา อย่าลืมเกี่ยวกับการแสวงหาความคิดสร้างสรรค์เช่น การสร้างแบบจำลองการ วาดภาพ

เพียงวิธีการแบบบูรณาการจะนำมาซึ่งบุคลิกภาพที่พัฒนาความสามัคคีและครอบคลุม