การศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

ความผันผวนทางเศรษฐกิจและการเมืองในทศวรรษที่ผ่านมาไม่อาจส่งผลต่อระบบค่านิยมทางจิตวิญญาณและศีลธรรม ถูกตีความใหม่เช่นแนวความคิดที่ดีและชั่วความซื่อสัตย์สุจริตและมีคุณธรรมความรู้สึกของความรักชาติและความเชื่อทางศาสนา และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดหลายคนถึงกับตั้งคำถามว่าควรฉีดวัคซีนเด็กด้วยคุณสมบัติ "พิรุธ" หรือไม่ อย่างไรก็ตามเวลาได้แสดงให้เห็นและพิสูจน์ให้เห็นว่าหากไม่มีการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมสังคมไม่สามารถพัฒนาได้ทั้งทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรม

ดังนั้นก่อนหน้านี้ประเด็นเรื่องการเลี้ยงดูทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเยาวชนรุ่นเยาว์จึงอยู่ในวาระการประชุมทั้งในหมู่บิดามารดาและครู

แนวคิดเรื่องการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

มีความจำเป็นต้องสอนและให้ความรู้แก่เด็กตั้งแต่วัยเด็กเมื่อตัวละครเกิดขึ้นทัศนคติของเขาต่อพ่อแม่และเพื่อนฝูงเมื่อเขาตระหนักว่าตัวเองและบทบาทของเขาในสังคม ในระหว่างช่วงเวลานี้ในกระบวนการของการศึกษาที่วางรากฐานของค่านิยมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมที่เด็กจะเติบโตเป็นบุคลิกที่สมบูรณ์และผู้ใหญ่

งานของคนรุ่นก่อน ๆ คือการยุ่ยและพัฒนาในจิตใจของคนหนุ่มสาว:

วิธีการและคุณลักษณะของการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของนักเรียน

บทบาทสำคัญในการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของวัยรุ่นมีโรงเรียน ที่นี่เด็ก ๆ จะได้รับประสบการณ์ชีวิตในการติดต่อสื่อสารกับคนอื่นก่อนเผชิญหน้ากับปัญหาแรก สำหรับหลาย ๆ คนโรงเรียนเป็นความรักครั้งแรกและอาจจะ ไม่ได้รับการตอบสนอง ในขั้นตอนนี้งานของครูคือการช่วยคนรุ่นใหม่ที่มีศักดิ์ศรีให้ออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากเพื่อตระหนักถึงปัญหาและหาแนวทางที่เหมาะสมในการแก้ไขปัญหา ดำเนินการอธิบายบทสนทนาแสดงออกด้วยตัวเองตัวอย่างเช่นลักษณะที่ดีและ แสดงให้เห็นถึงความสำคัญและความรับผิดชอบซึ่งเป็นวิธีการหลักในการศึกษาเรื่องจิตวิญญาณและศีลธรรมของเยาวชน ครูควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาทางวัฒนธรรมของวัยรุ่นแนะนำให้พวกเขาไปที่ศาลเจ้าแห่งชาติปลูกฝังความภาคภูมิใจและรักอำนาจ

อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่จะถูกถอดถอนออกจากความรับผิดชอบในการเลี้ยงดูทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของลูกเพราะเป็นที่รู้กันว่าการศึกษาของครอบครัวเป็นรากฐานที่วางรากฐานสำหรับบุคลิกภาพในอนาคต